十一届全国人大常委会第十一次会议在完成各项议程后，31日下午在北京人民大会堂闭幕。会议经过表决，决定免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。（11月1日《人民日报》）
应该说，一名官员的进退，在现代政治生活中无疑再正常不过，在人大常委会第十一次会议上，除了教育部部长一职，发生变动的还有中国人民解放军军事检察院检察长。但显然，相比后者，周济的被免职更引人注目。
还需厘清的是，被免去职务，并无感情色彩，是一个中性词，按照惯常说法即是，任免机关按照管理权限，依据有关法律、法规，通过法定程序，免去公务员担任的某一职务。有消息称，周济另有任用，就此而言，周济被免，应属寻常，但为何仍引得坊间热议，甚至各种猜度四起呢？
首先，教育既是一个宏大叙事的命题，更与每个人息息相关。教育部部长易人，自然引来关注。百年大计，教育为本，教育的重要性自不待言，每个人对此都有一番认知和判断，教育可以说已经渗透了社会的方方面面，关注教育就是关注我们自己，关于教育部长也是因为教育与我们自身有关。主管教育的一部之长易人了，我们关心、追问和猜度，这是关心政治、关注教育的一种正常反应。
其次，周济被免职让人联想。去年换届选举，周济获得连任，任期未满，尽管另有任用，但突然被免，仍然让人思索。比如可以想到，去年他虽然获得连任，但是反对票高达384票，弃权81票，得票率只有84%，在本届政府27个部长中得票倒数第一。
再比如，近期湖北高校腐败，有人曾指出周济曾在湖北高校任职，会否因之受影响。再比如，近年来，教育问题一直备受关注，去年3月，全国政协委员曾公开质疑周济，不满京剧进入校园……这些猜测当然只是猜测，周济另有任用已说明一切，但公众享有猜度权。
再次，关注周济被免职，实际上也是关注当前的教育现状。应该承认，在周济任内，教育成就可圈可点之处甚多，但不容回避的是，教育方面的病灶也不少，比如说教育评估引来怨声载道，教育过度行政化依然赫然，践踏教育公平的现象时有发生，学术造假、论文抄袭，师德不端等等，都让人不满。今年教师节前夕，温总理到北京市第35中学看望师生时指出，“为什么社会上还有那么多人对教育有许多担心和意见？应该清醒地看到，我们的教育还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。”也许正因为如此，人们才关注教育部部长的变动。
最后，关注周济被免职，重要的是表达了一种期待，期待我国的教育发展更好，教育改革更顺利。这从不少网友在论坛上的反应可以看出，他们纷纷打听新任教育部长是谁、是什么来头、有什么履历、有何理念，这种关切，体现了公民对教育事业的关注，对未来教育发展的渴望。诚然，我国教育改革和发展正处在关键时期，不久前国家开始着手制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育改革面向的正是，在当前教育和教学中，哪些问题是最突出的？是社会最关心的？是群众最关心的？也是教师最关心的？如今，关注周济被免、关注新部长上任，正是寄托了一种浓厚的期待。
综上所述，坊间关注周济被免，实在在情理之中，这说明了教育的重要地位，说明了公民对教育、对政治的情怀，更说明了国人对教育寄托了无限冀望。也正因为如此，教育改革应该大力推进，办出让人们满意的教育。（编辑：东雪）
