十八大以来，习近平先后到过中南大学、国防科学技术大学、北京大学、澳门大学、中国科技大学、中国政法大学等许多高校，多次同青年代表座谈、向青年致信，充分显示出对青年和青年工作的重视。（6月22日新华网）

　　青年是所在时代的生力军。每个时代都有每个时代的历史使命，一代青年有一代青年的历史际遇。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。青年也在为所处时代书写着壮美的篇章。青年是祖国的未来和民族的希望，也是我们党的未来和希望。十八大以来，习近平总书记高度重视青年和青年工作，多次寄语广大青年。最近一次是今年5月3日，在“五四”青年节来临之际，他在中国政法大学考察时强调，中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。当今中国最鲜明的时代主题，就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。

　　“道不可坐论，德不能空谈”，青年要树立与时代主题同心同向的理念，担起时代赋予的历史责任，就必须励志勤学、刻苦磨炼。如此，才会在奋斗中绽放青春，才会在奋斗中成长进步。这是一次明亮如炬的指引，这是一个逻辑鲜明的关联。

　　励志勤学，包括树立远大志向，用一生来践行跟党走的理想追求。“广大团员青年坚定跟党走，就是初心。不忘这个初心，是我国广大青年的政治选择，也是我国广大青年的人生航向。”也包括“珍惜韶华，潜心读书，敏于求知，做到德智体美全面发展，毕业后为祖国和人民施展自己的才华，实现自己的人生价值。”

　　2014年5月4日，习近平观看北大师生纪念五四运动95周年青春诗会时同朗诵者亲切交谈。新华社记者马占成摄

　　青年时期韶光熠熠令人艳羡，但同时又是一个认知世界的重要阶段。能否在这个重要阶段建塑正确“三观”，对人的一生影响巨大。习近平总书记殷切指出，青年时期是培养训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。这既是习近平总书记的人生体验，也是青年成长进步的重要指引。

　　正是由于青年时期的特殊，正是因为青年是祖国的未来和民族的希望，青年工作才一直是我们党和政府重中之重的工作，摆在突出重要的位置。在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记要求全党做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。去年（2016）12月，全国高校思想政治工作会议召开，习近平总书记发表重要讲话时强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。他要求“围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”

　　不得不说的是，从日前十八届中央第十二轮巡视第三批集中向15所高校党委反馈巡视意见看，这些高校党委均存在“四个意识”不够强，贯彻党的教育方针不深入的问题。其中北京航空航天大学党委存在“重科研轻教学、重智育轻德育”倾向。北京理工大学党委“立德树人”抓而不实，思想政治工作有差距；基层党组织建设弱化，党内政治生活不规范。上海交通大学党委领导作用发挥不够，办学治校导向存在一定偏差，抓师德师风教育和对学生的教育引导不够。如此等等，触目惊心。人们不禁要问，他们是否能够担当起做好青年工作，让学生成为德才兼备、全面发展人才的重任？

　　“功崇惟志，业广惟勤”，没有理想信念，青年就会精神“缺钙”；没有责任担当，青年工作就会有落空的危险，收不到实际效果。因此，青年人要从习近平总书记诲人不倦不厌其烦地“劝学”中明了“非学无以广才，非志无以成学”“人才有高下，知物由学”“学如弓弩，才如箭镞”的道理；从事青年工作的组织和部门，则要真正理解“未来”和“希望”的警示，懂得“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的规律。两个方面一起发力，夯实祖国的未来，夯实民族的希望。（南方网雷钟哲）