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一周盘点|清华大学设立“第二成绩单”有意义吗? 

2017-09-29 16:45 来源:南方网

  本周,清华大学将在本科生中设立第二成绩单的新闻引发了不少网友的关注,第二成绩单究竟是什么?它对“以考分论英雄”的教育评价机制带来了什么冲击?诸如此类问题引发网友广泛深入的思考和探讨。此外,“高校该不该禁外卖?直播课堂教学是创新,还是任性”等等,也都是仁者见仁、智者见智的舆论热点。下面,就让我们一起来看看这些爆款话题。

  (一)清华大学设立“第二成绩单”有意义吗?

  新闻回顾:从今年起,清华大学的本科生将不只拥有学业成绩单,还将迎来一份专用于记录创新创业、社会工作、学术科研、竞赛比赛、志愿公益等经历的第二成绩单。

  争论焦点:清华大学的“第二成绩单”与第一成绩单不同,没有打分与量化,不会做出评价,主要是为学生们提供记录与认证的服务。这无疑引起了很多人的质疑和争议,其中最大的质疑就是认为“第二成绩单”既没有打分与量化,也不会作出评价,那么这样的成绩单有意义吗?

  南方观点:设立“第二成绩单”,是对学生综合素质的重视与正视,是为了让学生能够深度了解社会、融入社会,学生参加社会实践,进行创新创业,不再是不务正业,而就是正业。让课堂教育与第二课堂并重,让学生能得以全面发展,这是对高等教育内容的拓展、深化与优化,能改变学生“高分低能”的现状。(详细  

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编辑: 林湄

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