教育是攸关国家发展、民族兴衰的“百年大计”，也是寄托亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。无论是在偏远山村还是繁华都市，孩子们幸福的笑脸、老百姓真切的获得感，都是教育改革发展成就最直观、最生动的体现。（9月9日人民日报）

　　百年大计，教育为本。重视教育就是重视未来，赢得教育才能赢得未来。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央正确领导下，一个有着世界五分之一人口的发展中国家，持续加大教育领域投入，大力实施教育教学改革，积极推进教育创新发展，不遗余力办好人民满意的教育，为各项建设事业输送了源源不断的人才，为经济社会注入了蓬勃的活力，走出了一条教育扶贫、教育惠民、教育强国的特色之路，给广大国民带来了实实在在的获得感和幸福感。

　　大力实施教育扶贫，见证知识改变命运强大力量。党的十八大以来，国家从补短板、守底线入手，把教育扶贫作为一项重大的民生工程抓紧抓实。中央财政累计安排资金1591亿元，从最贫困、最偏远的地区做起，实施营养改善计划，受益学生3700多万人；“全面改薄”工程项目自2013年12月启动实施以来，规划新建、改扩建校舍约2.2亿平方米，购置教育仪器设备约1066亿元，惠及全国2600多个县的近22万所义务教育学校；建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，5年来累计资助学生达4.25亿人次；全国1400万名农民工随迁子女全部纳入“两免一补”政策范围……教育全覆盖、穷校摘穷帽、不让一个孩子失学，越来越多的贫困学子因此而获得放飞梦想的机会。

　　深化推进教育公平，以均等教育提升民众获得感。面向每一个学生，办好每一所学校，让每一个孩子都能享受公平优质的教育，这是教育均衡发展的基本要求，也是亿万群众内心的呼唤。民有所盼我有所应，民有所求我有所为。针对广大国民对教育公平诉求越来越强烈的实际。国家从2015年起将新增招生计划主体全部投向中西部地区和人口大省，从2014年起打响规范义务教育免试就近入学的“大会战”，制订统一的学校建设标准、落实统一的教师编制标准、实现统一的生均公用经费基准定额标准、完善统一的学校基本装备配置标准……国家出台一系列政策举措，促进教育均衡发展，着力解决地区不平衡问题、城乡差异问题、大城市择校择班问题，呼应了广大民众的热切期待，有效化解了国民对不让孩子输在起跑线上的教育焦虑。

　　狠抓提高教育质量，呼应群众对幸福生活的期盼。质量就是教育的生命线，也是实现教育公平的重要保障，更是实现教育强国的关键所在。党的十八大以来，我国加快推进以“三通两平台”为核心的教育信息化建设，顺利完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目。中国教育卫星宽带传输网直接服务近1亿名农村中小学师生，全国6.4万个教学点实现数字教育资源全覆盖，解决了边远地区教学点开不齐、开不好课的问题。中央财政累计投入经费95亿元支持实施“国培计划”，共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次；2018年初，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》出台，要求培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍……一手抓教育基础设施硬件的改善，一手抓师资队伍素质软件的提升，国民接受优质教育的愿景日益走进现实。

　　教育兴则国家兴。习近平总书记强调指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置”。教育经费占GDP比重连续6年保持在4%以上，九年义务教育普及程度超过高收入国家平均水平，成为世界高等教育第一大国，建成世界上规模最大的职业教育体系……中国教育事业近年来取得的历史性成就，不仅让13亿多全国人民分享到越来越多的教育红利，而且为民族复兴大业提供了越来越强大的人才支撑。（南方网高谭）