什么，给金陵十二钗找对象？你是不是酒喝多了？不是，老汉我清醒的很。给金陵十二钗找对象，是一所大学《古代文学》课期末考试的一道考题。期末考试，黄河科技学院大二的《古代文学》课出了道有意思的题——给“金陵十二钗”某一钗找对象，并简要说明原因。

　　金陵十二钗，是我国古典小说《红楼梦》中最优秀的十二位女儿。金陵是一个地方，“钗”指女儿；警幻仙子道：“即贵省中十二冠首女子之册，故为正册”。一个地方挑选出的十二名女子，想必个个才华出众，相貌出群；为她们找对象，没有相亲平台，还真不好办。你不知道她们的恋爱观，你不知道她们择偶的标准，这样的考题，真难为考生。有人说，这样的考题，是一种“创新”。也有老师说，“这样的考题，相信大家带手机也查不到答案”；我也相信，这样的考题，一定没有标准答案，想抄袭也是不可能。

　　我们和金陵十二钗，并不生活在同一时代，用今天的话说，要回答这个问题，就要“穿越”。穿越，就是“回到”金陵十二钗生活时代，金陵十二钗生活在文学作品中，现实中只能找到影子；现在与金陵十二钗生活的时代时间相隔久远，怕“穿回去”容易“穿回来”难。《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作为这部伟大作品中的十二名人物，每个人都有自己的个性，都有与众不同的美；不过，《红楼梦》中，有一点很是明确，就是要人们从“梦”中走出来，回到现实中，回到真实的情感、真实的社会、火热的生活中。

　　我们所处的时代，是一个奋进的时代，一个努力就可以大有作为的时代，就可以实现自我价值、实现个人梦想的时代，不是卿卿我我、缠缠绵绵的时代。这样想来，尽管金陵十二钗个个都美丽，动人，可人，却未必就适合做我们“志同道合的伴侣”，做摸爬滚打、一同拼搏、一同创业的夫妻。你却偏要学生在当代为他们找对象，能不能随她们的心、如他们的意？怕只是一厢情愿了。如果非要给她们找对象，不仅不是自由恋爱，怕只会是乱点鸳鸯谱。

　　从创新的定义看，是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。把给金陵十二钗某一钗找对象，说成是创新，是不是有些牵强？就算是创新，这样的“创新题目”、这样的“创新考试”，能让学生增长什么见识，学到什么知识？这个问题，也只有交给出题老师回答了。

　　出题创新，当然也属于教育创新范畴。教育创新，是有规律可循的，并不是异想就能天开，并不是“变个花样儿”就是创新；如果把创新理解的这样简单，那么，凡是独出心裁，凡是“不按套路出牌”，凡是“穿越”，凡是“胡编、睁着眼睛说瞎话”，怕都要归入创新范畴了。这样的创新教育，对促进学习有多少帮助？有多大好处？恐怕就要打一个大大的问号。

　　今天的人们与金陵十二钗时代，怎能还是一样的思想，一样的观念，一样的择偶观，一样的人生观，一样的世界观，一样的价值观？如果几百年过去，人们依然是同样的思想、观念、择偶观、人生观、世界观、价值观，时代不是就停滞了吗？这将是人类进步的一大悲哀。