针对当前江西省高校本科教学中还存在的教师教学精力投入不到位、学生学习精力投入不到位、教学管理服务不到位、支持本科教学有关政策不到位等问题，江西省教育厅已经出台政策，提出进一步加强高校本科教学管理的八项要求。其中，非教学需要，学生手机禁入课堂。

　　手机能否入课堂，这个问题已经被争论很长时间。有人认为，如今是移动互联网时代，学生带手机入校园乃至入课堂并非总是“玩手机”，手机还有辅助学习的功能。但也有人担心，一旦把手机带入课堂，即使是大学生，也有可能分心，影响学业，把握不好还有可能失控。从这个角度看，禁止手机入课堂就没有什么问题。

　　然而，在讨论手机入课堂这一问题时，必须搞清楚对象。如果说禁止中小学生把手机带入课堂，争议不大，但禁止大学生带手机入课堂就有值得商榷之处。虽然江西这个规定，即“禁止学生在课堂使用移动智能终端设备做与学习无关的事”，没有任何问题，但还需要探讨细节。

　　大学生不同于中小学生，虽然在手机面前自律性也不算很强，但毕竟大学生使用手机的频次，还是远高于中小学生。禁止手机入课堂可行，但以何种方式禁止必须考虑在先。禁止大学生手机入课堂，恐怕有两种方式，一是学生去教室前把手机留在宿舍；二是把手机带到课堂，但上课前关机或静音后统一放在教室的某一个位置，等下课后再使用。

　　而第一种方式不可取，因为学生下课后肯定会使用手机，如果不把手机带到课堂，下课后这段时间恐怕会有学生“疯掉”。因此，还是第二种方式更实际，即像国内某些高校的做法：学生进教室时，自觉将手机放入教室门口墙上的“手机袋”中，如此就能达到专心听课，不会因为手机而分心的效果。

　　可见，出台禁止大学生手机入课堂的政令后，如何不让手机影响课堂教学，又能方便大学生下课使用，最好的办法目前看就是在教室内设置“手机袋”。就是说，禁止手机入课堂，不是真“禁止”，而是允许“进入”但禁用。当然，除了课堂禁用手机，还要提高课堂教学质量，教学有创新，有趣又有深度，才能吸引学生的注意力，这也当必不可少。