这几天，是广州市高三级已经进入了一模考试，不过有消息指出，语文试卷的基础题里，出现了大量紧扣时事的题目。其中第四题要求选出没有语病的一句，其中D选项为：“‘艳照门’事件警示我们，网络上一些不雅内容正污染着我们的眼球，教育学生自觉抵制网络不健康文化的防范意识，是社会、家庭和学校的共同责任。” 据了解，这是“艳照门”字眼首次出现在内地官方教育行为中。

　　一道考题，却引来诸多争议，理由很简单，“艳照门”这个词包括的内容太多了。而这些内容都是家长们最不愿意让孩子所听到或看到的。在家长的心里，学生的教育应该是仅仅限制在正面题材的教育，对于负面的题材，本身就颇有争议，更何况，“艳照门”涉及到的一个非常敏感的字眼——“性”！

　　在我国，性教育一直都是比较落后的，家长对“性”这个字眼一直是死死把关，许多学校的性教育课程也开展得有点“隔纱看物”，隐隐约约，这不仅没有起到教育作用，反而增加了青少年的心理负担。所以，受传统观念和其他因素的影响，在家长的眼里，“性”就是不健康的事物，是会拖累学习，会让孩子走进歧途的话题，因此包括“艳照门”在内，只要涉及“性”的问题，马上扼杀！

　　可是，这样做真的好吗？广东省基础教育学科教学指导委员会专家、中学语文特级教师、广州市一模语文作文评卷组组长邹寿元认为：校园不是桃花源，现在中学生接触外界的途径很多，思维又很活跃，家长想靠捂是捂不住的，只有正确地引导他们认识各种社会问题。

　　是的，网络、新闻、其他媒体、同学之间的传言、报纸、书刊甚至路边非法贩卖艳照的小贩打出的广告……有太多的渠道让学生们去接触到“艳照门”的消息，既然学生或多或少都知道了，那为何不能不把它当成考题来出呢？而且在题目中，还很明显地指导学生认识到“艳照门”中有关“艳照”传播的危害性，这本身就是一种非常好的教育啊！

　　其实，“艳照门”试题的出现，让我们看到的应该是惊喜而不是忧患，这说明教育者能真正站在学生视野来看问题了，这也让我们感受到了一种能“就材引善”的全新教育理念。这道试题，让学生明白的是，敏感的问题不是不能说，负面的事物也不是不能了解，关键在于你应该如何去看待，如何去审视，如何去辨别！

　　这不能不说是一个突破，是一种教育思想的解放。引导，关键不在题材，而是在于观点和观念，把学生，把孩子当成“小鸡”关在一个笼子里的做法是不科学的，我们不能因为惧怕老鹰的伤害就让他永远不知道老鹰长什么模样，要不然，等到有一天，老鹰真的来了，被叼走的“小鸡”还不知道是怎么回事情呢！（编辑：东雪）

　
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