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这几天,是广州市高三级已经进入了一模考试,不过有消息指出,语文试卷的基础题里,出现了大量紧扣时事的题目。其中第四题要求选出没有语病的一句,其中D选项为:“‘艳照门’事件警示我们,网络上一些不雅内容正污染着我们的眼球,教育学生自觉抵制网络不健康文化的防范意识,是社会、家庭和学校的共同责任。” 据了解,这是“艳照门”字眼首次出现在内地官方教育行为中。
一道考题,却引来诸多争议,理由很简单,“艳照门”这个词包括的内容太多了。而这些内容都是家长们最不愿意让孩子所听到或看到的。在家长的心里,学生的教育应该是仅仅限制在正面题材的教育,对于负面的题材,本身就颇有争议,更何况,“艳照门”涉及到的一个非常敏感的字眼——“性”!
在我国,性教育一直都是比较落后的,家长对“性”这个字眼一直是死死把关,许多学校的性教育课程也开展得有点“隔纱看物”,隐隐约约,这不仅没有起到教育作用,反而增加了青少年的心理负担。所以,受传统观念和其他因素的影响,在家长的眼里,“性”就是不健康的事物,是会拖累学习,会让孩子走进歧途的话题,因此包括“艳照门”在内,只要涉及“性”的问题,马上扼杀!
可是,这样做真的好吗?广东省基础教育学科教学指导委员会专家、中学语文特级教师、广州市一模语文作文评卷组组长邹寿元认为:校园不是桃花源,现在中学生接触外界的途径很多,思维又很活跃,家长想靠捂是捂不住的,只有正确地引导他们认识各种社会问题。
是的,网络、新闻、其他媒体、同学之间的传言、报纸、书刊甚至路边非法贩卖艳照的小贩打出的广告……有太多的渠道让学生们去接触到“艳照门”的消息,既然学生或多或少都知道了,那为何不能不把它当成考题来出呢?而且在题目中,还很明显地指导学生认识到“艳照门”中有关“艳照”传播的危害性,这本身就是一种非常好的教育啊!
其实,“艳照门”试题的出现,让我们看到的应该是惊喜而不是忧患,这说明教育者能真正站在学生视野来看问题了,这也让我们感受到了一种能“就材引善”的全新教育理念。这道试题,让学生明白的是,敏感的问题不是不能说,负面的事物也不是不能了解,关键在于你应该如何去看待,如何去审视,如何去辨别!
这不能不说是一个突破,是一种教育思想的解放。引导,关键不在题材,而是在于观点和观念,把学生,把孩子当成“小鸡”关在一个笼子里的做法是不科学的,我们不能因为惧怕老鹰的伤害就让他永远不知道老鹰长什么模样,要不然,等到有一天,老鹰真的来了,被叼走的“小鸡”还不知道是怎么回事情呢!(编辑:东雪)
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