为了激活乡村振兴新动能，培养更多乡村振兴战略人才，近日，阳山县阳城镇乡村振兴培训学校揭牌。作为阳山首个镇级乡村振兴培训学校，承担着阳城镇探索“新农人”人才培养的重任，也肩负着阳山破解乡村振兴人才瓶颈的使命。

　　人才振兴是实现乡村振兴的关键。伴随着破解城乡二元结构、促进城乡融合、推动农业农村现代化进程的加速，对人才的需求大增，清远各地越来越发现，人才，尤其是既懂得农业生产，又懂得市场经营的“新农人”的紧缺，已经成为推动乡村振兴过程中的一个瓶颈。

　　要想破解乡村振兴过程中人才紧缺的问题，我们可以有两个选择：一是从外部引进人才；二是自己培养人才。近年来，清远在这两个方面都取得了一定的成效，比如在各种惠农政策的感召下，很多在外务工的人员，开始逐渐回流乡村、返乡创业，一定程度上弥补了乡村振兴人才的不足。但是我们也要看到，鉴于城乡二元结构的客观存在，仅仅依靠人才的回流，还无法满足乡村对人才的渴求。

　　为此，清远近年来也在努力推动“体内造血”，通过多种渠道和方式，来培养本土人才，满足人才需求。11月24日至26日，清远市关工委举办农村创业青年培训提高班暨联谊会理事会换届，我市60多名农村创业青年精英首次接受农村电子商务专业精准培训。清远市地礼驿站三农服务有限公司共捐资63000元，用于帮扶佛冈县12名农村青年就读农村电子商务专业全日制大专，为乡村振兴培养和输送青年人才。

　　这些政策和举措，对于解决乡村振兴人才紧缺的问题，都发挥了积极的作用。为了丰富人才培养模式，为当地的乡村振兴工作提供更大的智慧支持，阳山县阳城镇于近日成立了首个镇级乡村振兴培训学校，主要目标是为当地探索“新农人”培养重任，为打破乡村振兴人才瓶颈而努力。

　　和其他的人才培养模式相比，镇级乡村培训学校具备自己的优势。一方面，因为培训学校设置在乡镇，距离乡村振兴的一线更近，更接地气。阳城镇的乡村振兴学校教学点，就设在鱼水村党群服务中心，出门不远处便是农田，学校推崇“进门是课堂、出门是现场”的教育模式，选址的初衷就是为了方便将农业生产课堂，搬到田间地头，通过“理论学习＋实地操作”，真正将学习成果转化为经验。

　　另一方面，能够进入乡村培训学校学习的学员，主要由基层一线从事相关工作的干部、农村青年创业致富带头人、村中的种养殖农户组成。这些学员本身就长期工作在乡村振兴一线，了解农村，懂得农业，理解农民。经过培训以后，可以帮助他们掌握新的农业技能，具备新的农业经营理念，进而从原来传统的农民华丽转身为新型职业农民，也就是当前乡村振兴所亟须的“新农人”。

　　人才培养模式当然不止这一种，只要有助于解决乡村振兴人才匮乏，突破乡村振兴人才瓶颈，任何模式都是值得探索和尝试的。