10月22日，连南瑶族自治县人民政府与广东科贸职业学院签订《实施乡村振兴战略合作框架协议》（以下简称“协议”）。标志着我市开启高等职业院校与民族地区深入持久开展乡村振兴人才培育合作的新局面。

　　尽管这份“协议”是广东科贸职业学院和连南瑶族自治县人民政府签订的，但是对于整个清远来说，却有着重要的价值和意义。因为这份协议的签订，标志着清远开启了高等职业学院与地方政府深入持久开展乡村振兴人才培育合作的新局面。而清远作为全省的职教高地，职业院校众多，如果能够有更多的职业院校和地方政府围绕乡村振兴开展一系列的合作，势必将对清远的乡村振兴、城乡融合等等起到巨大的推动作用。

　　“校地合作”的优势有很多，而且完全可以在这种合作中实现共赢乃至多赢的局面。职业院校具备人才、智力资源密集的优势，同时还掌握着很多科研成果、理论研究成果，所以对于清远的乡村振兴，这些职业院校不但可以提供人才、智力资源上的服务和支持，而且可以通过科研成果的转化、理论研究成果指导乡村实践等等，直接助推清远的乡村振兴事业。

　　举个很简单的例子，如果职业院校的某项科研成果通过“校地合作”，在某个乡村地区直接落地，推动科研成果的转化，那么项目所在的乡村地区，就可以提供土地资源、人力资源，而项目转化成功以后，还会在当地雇佣劳动者，创造了就业机会，增加了当地居民的工资收入水平。而作为职业院校，在成果转化的过程中，也可以享受到当地优惠的土地政策，以及充足的劳动力资源。所以对于校地双方来说，这就是一种共赢，而对于当地的居民来说，则就是一种“多赢”。

　　与此同时，在“校地合作”过程中，来自职业院校的学生，同样也是受益者，因为他们可以在这种合作中找到更多就业、创业的机会以及更为广阔的发展空间。按照连南瑶族自治县和广东科贸职业学院达成的合作协议，双方的具体合作内容包括共建现代农业产业园、民族地区人才驿站、民族地区乡村振兴示范基地，联合开展科技推广研究与应用，合作开展农村基层党建等。所以不难看出，等这些合作内容全部落地实施，将会对连南当地的乡村振兴事业带来多大的推动作用。

　　既然“校地合作”称得上开创了职业院校和地方政府之间合作的一种新局面，其实也就意味着需要在双方的合作中不断进行探索、总结，然后为我市乃至我省探索实践出一条乡村振兴的新路子，积极打造新时代实施乡村振兴战略合作的新样板。这也是连南瑶族自治县和广东科贸职业学院达成合作协议后，各方寄予厚望的原因所在。