“就深圳的高等教育和职业教育发展，请你写一条具体的建议。”25日，广东省第十二届人民代表大会第四次会议分组讨论首日，听到对深圳的建言，省委副书记、深圳市委书记马兴瑞马上给省人大代表刘洪一“派作业”。（1月26日《南方日报》）

　　虽然被“派作业”，但对于省人大代表、深圳职业技术学院党委书记、院长刘洪一来说，却不会有什么“苦恼”，反倒应是“幸福感”满满洋溢。与抢唛委员的辛苦相比，自己的思考和建议能够直达高层，发挥应有的作用，显然是一件颇有成就感的事。

　　在昨日的分组讨论中，围绕创新驱动发展，高等教育和职业教育的关系，代表们纷纷发言。职校学生的“就业热”，引发了深圳职业教育如何对标德国、瑞士等发达国家，如何提高在高等教育中所占比重，怎样进行教育的供给侧改革的讨论。作为职业院校的“掌门人”，刘洪一的发言引发了省委副书记、深圳市委书记马兴瑞的极大兴趣，他马上给刘洪一“派作业”。

　　两会的作用有很多，但集民意、聚民智，共同为经济社会发展把脉、会诊，为发展的问题“开良方”、“下好药”，却是其不能忽视的一个方面。作为代表、委员，就要代表自己背后的群众敢于发言，积极发言，正确发言，从而争取把自己的建言献策变为政府的行动力。各级政府、各部门也应带好耳朵，认真聆听，不断思辨，吸纳好的建议。对于其中不够系统的建言建议，要鼓励代表、委员加以细化，形成决策参考的有效依据。市委书记的“派作业”，就是对好建议的高度重视。

　　抢唛是在争取机会，“派作业”就是给予机会。形式不重要，重要的是通过形式，把大家参政议政的热情调动起来了，把民意搜集起来，让大会开得更成功，让广东的发展因为有了更多的民意参与而阔步向前。

　　期冀两会，有更多的“作业”来互动！（南方网关育兵）