离退休时间超过5年、在同一所学校任职工作满6年的正副校长、老师都应进行交流；针对交流数量，有些城区明确提出了100%的轮岗目标；在交流范围上，不仅包括跨学区（教育集团）交流轮岗，还有远郊区全面推进交流轮岗……

　　这是近日召开的北京市教育“双减”工作新闻发布会上，相关部门放出的“大招”。

　　北京名校林立，一向是教育改革的先行者，也是教育政策的风向标。综合来看，北京此次改革力度之大、范围之广前所未有，顺应了民心期待，有很强的示范价值。

　　△北京市教育“双减”工作新闻发布会

　　但事实上，这轮改革的行动者不止北京。武汉、上海、深圳等也各自推出了轮岗制度。

　　这一轮密集的改革动作，有力释放了推进义务教育均衡发展的行动信号。特别是放在“双减”政策背景下，结合“积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设”来看，这轮教育改革可以说是非比寻常。

　　长期以来，许多家长都有这样一个信念，把孩子送进名校，而名师也愿意到名校工作。这样一种选择机制，最终造成了“强者越强、弱者越弱”的马太效应，不利于教育公平。而教育资源分配差异也催生了“学区房”，一大批炒房群体应运而生，严重背离“房住不炒”政策。

　　站在这样的角度上，这轮教育改革目标在于，让名校和名师彻底解绑，让教师由“学校人”变为“学区人”甚至“系统人”，从而淡化“学区房”概念，更好地促进教育资源流动，提升整体教育公平。

　　教育公平是最大的公平。这次北京改革开了一个好头，也期待各地能尽快拿出真招实招，在推动义务教育资源均衡上有更大作为，让所有的孩子同在蓝天下共享优质教育，通过知识改变命运。

　　文｜青的蜂