文|巴扎黑

　　开学了，“神兽归笼”，杭州养正小学的“一米帽”刷屏，直接上了热搜。

　　单看照片，俨然给人一种梦回大宋的感觉：一教室的学生，戴着五颜六色的长翅帽，左右两侧各伸出一米，“目的是增加孩子之间的距离，让孩子意识到在校园两个人之间的距离保持一米”。

　　从制作上，“一米帽”无疑是很有创意的，有参照神秘霍格沃兹学院魔法师的，有扮成“亭亭玉立、卓然超凡的黄梅戏小生”的，还有写上“中国加油”充满正能量的。按照校方说法，通过这种寓教于乐的方式，不但加深了孩子们对特殊时期保持一米间隔的印象，而且在实际中也确实可以保证孩子避免近距离接触。

　　虽然听起来好处多多，不过还是要给“一米帽”泼些冷水。

　　正如有网友评论所言，单纯从实用的角度，“一米帽”未必如校方所说的那样完美，比如防范近距离接触的间隔倒是有了，但互相干扰甚至戳到他人的风险增加了，并且长时间戴着“一米帽”，会不会干扰后排同学视线？孩子的颈椎会不会感觉不舒服？如果说“一米帽”在用途上属于利弊各半，那有什么必要折腾孩子和家长？

　　站在疫情防控的角度，人与人之间保持适度的间隔，只是一种日常倡导的做法，并且没有任何依据证明只要保持“一米”就够了。实际上，要是稳妥起见，一米五肯定比一米效果还要好。另外，相比于保持间隔，勤洗手、戴口罩是更重要的防护措施，否则公交车上、地铁上岂不是人人都要戴一个“一米帽”才放心？

　　毋庸置疑，小学生特别是低年级学生的认知和自觉意识并不如高年级学生高。不过，既然在学校，教育的一个重要职责就是使孩子形成对新冠病毒传染的正确认知，而不是简化成保持一定的社交间隔。

　　说到底，校园疫情防控也要抓住重点、要点，既要强化相关教育，也要在互动中培养孩子的日常习惯养成，把一些花样想得太美好，就有可能变成想当然，华而不实。

　　【来源】 叮咚快评南方号