近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），强调各地要健全义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，进一步规范报名信息采集，严禁采集学生家长职务和收入信息。

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　　近年来，有不少新闻报道和网友反映学校收集学生家长职务和收入等信息。学校出于什么目的收集此类信息是引发家长猜疑和焦虑的关键，不少家长担心，学校和老师会不会因为学生家庭背景不同而采取“区别对待”的方式，从而对学生产生不良的影响。

　　收集一些必要的资料，可以加深学校对学生的了解，有助于学校“因材施教”。但我们要明确的是，“因材施教”针对的是学生本人的特点和特性，而非学生家长的职务和收入。家长的收入和职务更应该归在个人隐私范畴，而不是为了开展教学不得不搜集的信息。

　　子曰：“有教无类。”在古代先贤的眼中，不论高低贵贱的人，都可以平等地接受教育。“平等”也是现代文明社会的追求和共同价值取向。具体到校园中，学校不仅需要传授书本上的知识，也承担着培养学生正确世界观、价值观的重要责任。例如，学校校服制度的流行，一方面是为了方便辨识学生身份，另一方面也有助于消除学生间在衣着方面的差异，不让孩子们从小养成“攀比”心理，可以在学习中心无旁骛。

　　教育部此次出台《通知》，规范了招生入学的信息采集工作，有助于消除学生家长的猜疑和焦虑，也导正了学校的教学思路，有助于营造和谐的教学环境。（南方网张林昱）