对孩子们而言，睡个好觉既是身体发育的需求，也是精力充沛的保障。据《2022中国国民健康睡眠白皮书》显示，初中生的实际睡眠时间平均为7.48小时，小学生为7.65小时。而《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》提出，小学生每天睡眠时间应达10小时，初中生应达9小时。由此可见，中小学生睡眠是有“欠账”的。

2023年5月4日，杭州钱塘全区中小学生“舒心躺睡”首日，幸福河小学学生正在躺睡午休。图源：浙江日报 记者 朱海伟 王建龙/视觉中国

　　让孩子们能好好休息，已不是无足轻重的小事情。今年两会期间，全国人大代表陈玮的一份“关于在全国尽快实施中小学午休‘舒心躺睡’工程”的建议，就折射出社会对孩子们能享有充分休息的诸多期待。民之所向，施政所向。近日，教育部就对十四届全国人大一次会议第2628号“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”作出答复，表示教育部高度重视中小学校作息时间规范管理，将继续引导鼓励支持有条件的地方，因地制宜创造学生午休条件。“实现舒心午睡还要多久”的社会之问，有了权威的解答。

　　事实上，很多地方也开始因地制宜，努力创造条件让孩子们能在午间好好休息：杭州幸福河小学“午睡小帐篷”的做法，就入选教育部第五批“双减”优秀案例；河北省乐亭县立足学生和家长需求，将“中小学生午餐午休服务”列入全县民生实事项目；福建泉州启动中小学校教室课桌椅配置改善工作，为孩子创造舒适安全的午休环境……尽最大努力为学生提供“舒适午休”服务，很多地方还是“蛮拼的”！

　　让孩子们的午睡从“坐着”到“躺着”，这个过程并不简单，而是要对资源和空间做“加减法”。譬如，很多地方开始推广可躺式桌椅，但它也有一个大前提，那就是教室要有足够的空间施展；再比如，一些学校计划拓展其他场地作为午休间，但起码的保暖等硬件设施是需要投入保障的；很多学校也有引进第三方提供服务的打算，但如何进行有效监管又是一个现实的问题……让中小学生躺着睡个午觉不是想想那么简单，把问题摆在桌面上一看，需要商榷和论证的东西真不少。

　　但是，只要笃定了办好让人民满意的教育之初心，办法总比困难多。办法来自于政策的鼓励、社会的支持、学校的行动，也来自于家长的关注、老师的用心、市场的完善……让孩子舒舒服服地睡个午觉，考验多方的智慧，也需各方形成合力。也正如教育部所说，“因地制宜”很重要，能精细到“一校一策”方案实施，而不是“一刀切”，才能让孩子的午休真正落到实处——这一项民生工程，需要点滴用力、久久为功。（谢伟锋）