直播这个新兴有趣而又日益稀松平常的行业，如今吸引了越来越多大学生的加入。在社交平台上，以“大学生”为关键词搜索，便能找到众多打着该标签的直播间。这些直播地点有的在校园、有的在景点、有的在餐厅，更有甚者在寝室和教室……大学生直播如火如荼的同时，一些行业乱象也逐渐向该群体渗透，媒体调查发现，大学生直播内容良莠不齐，存在性暗示、擦边球、曝隐私等各种问题。

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　　大学生能不能直播、该不该直播，是否有必要因为上述问题的存在而严禁大学生直播？对于已是成年人的大学生来说，在课余时间开直播是他们的自由，这无可厚非。同时，对于身处象牙塔的他们而言，直播是锻炼媒介素养、接触社会现实的方式和渠道，顺利的情况下，还能通过直播挣钱实现勤工俭学的效果。从这个角度来看，大学生当然可以开直播，更没有必要因为大学生直播现存的问题而“一刀切”禁止。

　　但话又说回来，不管镜头前的主播是什么身份，任何直播都不能超越法律法规和公序良俗的界限。媒体调查发现，大学生直播，首先存在影响周边人生活甚至侵犯他人隐私的问题。部分大学生主播选择深夜在宿舍直播，不仅对室友正常休息和学习造成打扰，还会不经意间带来隐私泄漏的风险，招致室友间的摩擦纠纷。至于直播过程中打擦边球的行为，不仅会污染互联网生态，也是对整个大学生群体形象声誉的损坏，且一旦被认定为传播色情信息，就可能涉嫌传播淫秽物品罪，这无疑会给自己的未来抹下一道阴影。种种乱象，揭示了大学生群体涉足直播行业面临的风险。

　　大学生首先是学生，应当遵从学校规章制度、遵循社会公序良俗、遵守各项法律法规，而不是怎么博眼球就怎么来，为了赚取流量收益毫无底线。对高校而言，虽不必禁止学生直播，但有必要加强对直播行为的管理，引导学生规范直播行为、坚守内容底线。从行业角度来看，大学生涉世未深，进入直播行业难免受到大环境影响，大学生直播过程中出现的性暗示、擦边球、曝隐私等乱象，也是整个直播行业亟需整治的顽疾，说到底就是直播行业整体乱象的缩影。因此，平台务必做到守土有责，加强监管力度，严惩存在违规行为的账号并予以公示，形成震慑效益与引导效果。同时，国家层面需形成对直播行业生态的常态治理机制，在行业自律缺失的时候，及时出手整治，维护清朗网络环境。

　　总的来说，大学生直播是他们提升媒介素养、丰富社会体验、拓展收入来源的重要方式，有着向公众分享校园生活、科普学术前沿等正向社会价值等待挖掘。而我们要做的，是帮助身处学习专业知识、塑造价值三观重要阶段的他们摆正镜头，规范直播，避免误入低俗、违法的歧途。（林珊）