云南省普洱市张先生反映，思茅区第四中学以是否花费5800元购买指定的平板电脑划分智慧班和普通班。经核查，反映情况属实。普洱市有关部门已责令该校立即停止违规收费行为，取消智慧班与普通班分班，督促该校向719名学生退还了全部违规收费244.46万元，并将平板电脑、配套设备及教学资源收回供统一教学使用。思茅区教育局对第四中学违规问题予以通报批评。

图源：人民视觉

　　把平板电脑作为分班依据，未免过于简单粗暴，家长看似拥有选择权，实则是被强制选择。不买就是“普通”、买了就拥有“大智慧”，在“不能让孩子输在起跑线上”的考量下，相信多数家长都会咬咬牙掏出这笔“领跑费”，让孩子收获“智慧”。

　　其实，课程内容不是必须且仅仅依靠平板才能达到教学效果，不是单单买一台平板就能为学生换得“智慧”。“高价平板摊派式销售”的背后，实质是“醉翁之意不在酒”，部分学校利欲熏心，不顾教育部出台规定，不顾教学课程实际，不顾家庭实际承受能力，无视规矩、肆意决策，不仅扰乱了教学秩序，其潜伏的利益链条也值当深挖。从另一种层面来说，此事也反映了家长在家校关系中的被动地位，尽管家长不想承担额外的经济成本，但“大家都有我没有”“有了总比没有强”，不希望孩子吃亏就只能“乖乖买单”。而部分学生也可能因为明晃晃的“智慧与普通”的对比，滋生出自卑情绪，干扰正常学习状态。

　　学校是一方净土，教育来不得纷纷攘攘，不应被社会利益裹挟成为违规牟利的手段。家长举报不是目的，学校退款也不是终点，重要的是推动教育领域整改和完善，净化教育生态。“无德无以培德”，学校要坚守教书育人初心，牢筑廉洁从教本心，不该动的脑筋不动、不该搞的花样不搞、不该碰的领域不碰，心正身正，当好学生成长的“引路人”。家长既要有明辨是非的能力，也要有敢于说不的勇气，对学校的不合理规定或是教师的不合理要求，敢于以问询等正常手段表达自身合理诉求，敢于通过依规举报等方式维护自身合法权益，共同营造风清气正育人环境。教育、纪委监委等部门要开展教育系统常态化监管，紧盯学校资金使用、权利运行等环节，深挖背后的腐败和作风问题，形成“查处一起、曝光一起、规范一批”的高压态势，对违规违法行为产生强力震慑，确保学校各项决策合法合规，在阳光下运行。（宛林）